A quick reference to the ideas behind teaching this level.
Concept 04 / 07
Як дитина переходить від нової лексики до власного висловлювання
Кожна тема Level 1 проходить однаковий шлях:
Input → Connect → Extend → Produce
Ця послідовність уже закладена у програмі, робочому зошиті та матеріалах на Topic Page. Спочатку дитина знайомиться з новою мовою, потім поєднує її з тим, що вже знає, додає нові мовні моделі й поступово приходить до власного висловлювання.
Саме тому Level 1 не будується на заучуванні великої кількості матеріалу одразу. Знання поступово нашаровуються, повторюються й переходять із одного етапу в наступний. У початкових матеріалах Level 1 ця логіка також проходить від базової лексики через поєднання з попередніми темами до речень і завершального проєкту.
На цьому етапі дитина знайомиться з основною лексикою теми: бачить зображення, чує слова, співвідносить їх із предметами або картками, повторює, показує й поступово починає називати.
Ціль: зрозуміти значення нових слів, почати їх упізнавати та використовувати.
Наприклад, у темі Farm Animals діти знайомляться зі словами: cow, horse, sheep.
На Input не потрібно вимагати, щоб дитина одразу запам’ятала всі слова напам’ять.
Лексика ще багато разів зустрінеться в робочому зошиті, картках, chants, іграх, наступних етапах теми й навіть у наступних темах. У матеріалах Level 1 прямо закладено принцип постійного повернення до складніших категорій замість одноразового заучування.
Тому головне на цьому етапі — якісно познайомити дитину з мовою, дати їй достатньо можливостей почути, побачити, впізнати й спробувати використати нові слова.